Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Родионово-Несветайского района детский сад №1 «Тополёк»

(МБДОУ детский сад №1 «Тополёк»)

Согласовано
Педагогическим советом МБДОУ
детского сада №1 «Тополёк»
(протокол №1 от 11.01.2018)

Утверждено
Приказом МБДОУ детский сад
№1 «Тополёк» от 11.01.2018

Положение
о программе развития

1. Общие положения
1.1. Положение разработано с учетом приоритетов образовательной политики,
закрепленных:
1.1.1. В документах федерального уровня:
 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" (п. 7 ч. 3 ст. 28);
 Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на
2013-2020 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 22.11.2012 № 2148-р;
 Письмо Минобрнауки России от 01.04.2013 № ИР-170/17 «О Федеральном
законе "Об образовании в Российской Федерации"» (вместе с Рекомендациями
субъектам Российской Федерации по подготовке к реализации Федерального
закона "Об образовании в Российской Федерации";
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
дошкольного образования» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 ноября 2013 г. №
30384) (далее – ФГОС ДО).
 локальные нормативные акты;
 Устав ДОУ.
1.2. Положение определяет структуру и содержание программы развития (далее –
Программа), регламентирует порядок ее разработки, утверждения и реализации
участниками образовательных отношений.
1.3. Под Программой понимается документ, отражающий системные, целостные
изменения в ДОУ (инновационный режим), сопровождающиеся программноцелевым управлением.
1.4. Программа представляет собой комплекс мероприятий для достижения
стратегической цели, стоящей перед ДОУ за счет средств бюджета, внебюджетных
средств и спонсорских средств.
1.5. Программа носит среднесрочный характер (продолжительность от 2 до 5 лет)
1.6. Программа разрабатывается и утверждается в ДОУ в соответствии с
настоящим Положением.
1.7. Программа является направлением внутрисадовского контроля в соответствии
с годовым планом работы ДОУ.
1.8. Положение о Программе разрабатывается и утверждается Педагогическим
советом в соответствии с порядком, предусмотренным ч. 2-3 ст. 30 Федерального
закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", трудовым
законодательством и др.
1.9. В Положение в установленном порядке могут вноситься изменения и (или)
дополнения.

2. Цель, задачи и функции Программы
2.1.Главной целью Программы является создание и обеспечение условий для
достижения в ДОУ соответствующего современным требованиям качества
предоставления образовательных услуг.
2.1.1. Основные цели:
- создание системы управленческих, методических и педагогических действий,
направленных на повышение качества реализации основной образовательной
программы путем создания системы интегрированного образования, а также
расширенного дополнительного
образования, инновационных программ
и
технологий для воспитанников ДОУ;
- создание в ДОУ системы интегративного образования, реализующего право
каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающее
равные стартовые возможности для полноценного физического и психического
развития детей, как основы их успешного обучения в школе в условиях интеграции
усилий семьи и детского сада.
2.2. Основными задачами Программы являются:

фиксация и включение в контекст внешней среды существующего состояния
и перспектив развития ДОУ;

выявление возможностей и ограничений, угроз и рисков, достижений и
инновационного потенциала исполнителей, а также существующих проблем и
недостатков;

определение и описание образа желаемого будущего состояния ДОУ для
формулирования ее стратегических и тактических целей развития;

определение и описание стратегии развития и разработка конкретного плана
действий ДОУ, обеспечивающих достижение спланированных желаемых
результатов, достижения целей и реализация задач.
2.3. Основными функциями Программы являются:

нормативная: является документом, обязательным для выполнения в полном
объеме;

целеполагания: определяет ценности и цели, ради достижения которых она
введена в ДОУ;

процессуальная: определяет логическую последовательность мероприятий по
развитию ДОУ, организационные формы и методы, средства и условия процесса ее
развития;

оценочная: выявляет качественные изменения в образовательном процессе
посредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации Программы.
3. Структура и содержание Программы
3.1.

Структура Программы определяется ДОУ самостоятельно.

3.2. Программа должна включать в себя следующие структурные элементы:
-Паспорт Программы.
-Информационная справка об образовательном учреждении.
-Аналитическо-прогностическое обоснование.
-Концептуальный проект желаемого будущего.
-Стратегия и тактика перехода ДОУ в новое состояние.
3.3. Содержание Программы должно:
-отражать современные тенденции развития страны в целом и образования, в
частности; -иметь инновационный характер; -учитывать региональную
специфику, традиции развития образования;
-обеспечивать решение задач в ходе мероприятий по разработке Программы;
отвечать специфике, традициям образовательной организации и запросам
участников образовательных отношений.
4.Порядок разработки, утверждения и внесения изменений
и (или) дополнений в Программу
4.1. Порядок разработки Программы включает следующее:
4.1.1.Программу разрабатывает рабочая группа, состав которой утверждается
приказом заведующего ДОУ.
4.1.2. Рабочая группа разрабатывает план-график разработки Программы.
4.1.3. После издания приказа о начале разработки Программы, ответственность
возлагается на рабочую группу, которая в течение запланированного времени
определяет график работы, исполнителей и т. п.
4.2. Порядок утверждения Программы предполагает следующие этапы:
4.2.1. Программа обсуждается и рассматривается на педагогическом совете, и
после согласования с Учредителем, подписывается заведующим ДОУ на
основании приказа.
4.3. Порядок внесения изменений и (или) дополнений в Программу включает
следующее:
4.3.1. Основанием для внесения изменений и (или) дополнений могут быть:
 результаты мониторинга реализации мероприятий, оценки эффективности и
достижения целевых индикаторов и показателей;
 невыполнение мероприятий Программы;
 издание стратегических документов на федеральном уровне;
 потеря актуальности отдельных мероприятий, проектов Программы.
4.3.2. Все изменения и (или) дополнения, вносимые в Программу по итогам
мониторинга реализации мероприятий, оценки эффективности и достижения
целевых индикаторов и показателей должны соответствовать требованиям,
предусмотренным настоящим Положением, закреплены приказом по ДОУ «О
внесении изменений и (или) дополнений в Программу развития ДОУ» и

оформляются в виде приложений к Программе.
4.4. Программа развития, разработанная согласно настоящему Положению,
является собственностью образовательной организации.
5. Порядок проведения мониторинга результатов реализации мероприятий
Программы
5.1. Мониторинг результатов реализации мероприятий Программы организуется в
путем сбора, обработки, анализа статистической, справочной и аналитической
информации и оценки достигнутых результатов по истечении временного этапа
плана действий по реализации Программы.
5.2.Исполнитель Программы представляет полученную в рамках проведения
мониторинга Программы статистическую и аналитическую информацию
Учредителю или коллегиальному органу управления для принятия
управленческих решений педагогическому совету ДОУ.
6.Оформление, размещение и хранение Программы
6.1. Программа оформляется на листах формата А4, прошивается, скрепляется
печатью.
6.2.Публичность (открытость) информации о результатах мониторинга хода
реализации Программы обеспечивается размещением оперативной информации в
сети Интернет на официальном сайте ДОУ в порядке, установленном
Положением о сайте ДОУ.
6.3. Программа является обязательной частью документации образовательной
организации и хранится в кабинете заведующего ДОУ в течение всего срока
действия Программы.